Mi estilo es un tipo de doma racional y natural ósea sin violencia, el caballo aprende por asociación es por de pasos y estimulándolo. Mi teoría de doma, la educación equina, esta basada en mis conocimientos de peticero y aportes de la educación escolar inicial de niños junto con los conocimientos heredados por mi abuelo y mi padre en una combinación de la doma inglesa con la criolla, dado que son descendientes de europeos.
Generalmente, arranco mi trabajo acercándome con caricias, jugando con ellos, montándolos a pelo, sin nada para disminuir los factores extraños y atemorizantes. El hecho de montar a pelo permite la transmisión del calor humano y con él habilita un contacto entre los sentimientos del caballo y el jinete a otro nivel más directo. En esta etapa es importante introducir el uso de estímulos alimenticios que refuercen el progreso del trabajo. Avanzo con paciencia, respetando sus tiempos y principalmente, tratando de ganarme su confianza. Una vez obtenida, empiezo a mostrarle que yo no pretendo lastimarlo sino compartir algo con él. Nunca les grito solo les hablo o emito sonidos relajantes para que se tranquilicen pero que no dejen de prestarme atención.
Para mí esta etapa es esencial ya que define los alcances de la doma, ganándonos su atención y respeto, tratándolos con mucho cariño podemos ganarnos más fácilmente su corazón sin que nos teman. Nos transformamos en compañeros de trabajo de un arte compartido.
En esta fase inicial, recomiendo el uso del corral redondo por presentar un limite extra en favor del domador en el trabajo en circulo. Mas este dispositivo debe ser gradualmente retirado para realizar una doma realmente completa, debemos aspirar a suprimir toda barrera entre el caballo y el jinete, confiando en los alcances que brinda esta relación y no elementos externos que solo constituyen apoyos auxiliares.
Yo no someto al caballo a mis designios, lo dejo ser. Le doy espacio para que muestre su caracter y ánimo, su simpatía o antipatía, su enojo o su gozo, haciéndome responsable de sus reacciones, respondiendo a sus necesidades y adaptando el rumbo de mi doma a cada uno. Un caballo libre puede expresar lo mejor de él.
Luego y una vez que confía en mi al punto de obedecer mis ordenes, y se presenta completamente relajado en el trabajo, le coloco la montura. Paso en el cual tengo mucho cuidado, ya que un susto generaría una mala impresión en el a la que el respondería con violencia y al igual que los niños seria algo q nunca borrarían de su mente. Yo los monto por primera vez con riendas al bozal o con cabezal, así no golpeo su boca, ya que una buena boca es esencial en el polo.
Inicio la doma con un manejo inglés y luego les voy dando un manejo apropiado de polo. Una vez que tienen ese manejo de polo con movimientos de polo logrados (aspecto en el que trabajo mucho) comienzo a enseñarles a jugar al polo. Los primeros pasos son al tranco, para que vean de qué se trata. Luego, les voy dando ritmo y ya asimilado, empiezo a mezclarlos con otros caballos, siempre muy suavemente, ya que no es bueno que tomen miedo porque creo que al igual que un humano si tienen miedo es muy difícil que aprendan. Creo que los potros como los niños necesitan de la educación formal de escuela como de la familiar, en el campo, por ello recomiendo periodos de trabajo intenso intercalados con periodos de descanso. Durante estos periodos es importante seguir en contacto, compartiendo el mutuo respeto y cariño, con la palabra y la actitud, que establezca el vínculo necesario para una buena doma.